NIDA

Network for Information and Digital Access

Avec l’alphabétisation scientifique, une personne peut

  • comprendre la science qui se rapporte aux questions environnementales, sociales et personnelles ;
  • communiquer clairement à propos de la science ;
  • prendre des décisions sur ces questions en connaissance de cause.

L’aptitude à pouvoir réfléchir scientifiquement aux informations probantes (ou au manque de telles informations) affirmées dans les médias et ailleurs est cruciale pour la vie quotidienne. Cette aptitude s’applique à de grands domaines de la science, y compris :

  • la science de la vie et de la santé ;
  • la science de la terre et de l’environnement ; 
  • la science appliquée à la technologie.

Compte tenu du rôle central croissant de la science et de la technologie dans les sociétés modernes, l’alphabétisation scientifique devrait être un acquis majeur pour tous les étudiants au terme de leur scolarité.  Or actuellement, c’est loin d’être le cas de la majorité de ceux qui arrivent à la fin de leur éducation formelle. Il s’ensuit que des opportunités d’apprentissage tout au long de la vie sont également nécessaires, dans un cadre non-formel. Il suffit de peu d’informations scientifiques fiables et pertinentes pour transformer la capacité d’une communauté à agir sur son propre environnement et pour améliorer le bien-être des citoyens.

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